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以改革賦能教學以就業引領育人——北京網絡職業學院召開2025~2026學年第一學期教學工作大會
教學工作大會
秋高氣爽啟新程，丹桂飄香謀發展。2025年9月5日，北京網絡職業學院隆重召開20252026學年第一學期教學工作大會。校領導張祖明院長、三系一室主任及全體教師齊聚一堂，總結過往教學成果，部署新學期教學任務，凝聚共識推進教學改革，為學校教育教學事業高質量發展擘畫新藍圖。
會議內容
大會伊始，校領導代表學校向辛勤耕耘在教學一線的全體教師致以誠摯問候與崇高敬意，充分肯定了上一學期學校在課堂教學創新、教學質量提升、師資隊伍建設及學生綜合素質發展等方面取得的顯著成效。同時強調，教育事業“逆水行舟，不進則退”，新學期需以更高標準應對機遇與挑戰，錨定“可靠就業”目標，深化教學改革，為培養高水平產業骨干奠定堅實基礎。
多維交流顯特色經驗分享促提升
大會圍繞“教學改革實踐”核心，開展多維度經驗交流與成果展示，各環節亮點紛呈：
新教師入職“亮身份”，注入教學新活力
新學期教師隊伍進一步壯大，來自各系室主任用1分鐘介紹新教師的形式依次亮相，從專業背景、教學理念到未來規劃，展現出飽滿的熱情與專業素養。，為新老教師搭建了快速熟悉、高效融入的交流橋梁，也為學校教學團隊注入了新鮮血液。
工作室經驗共分享，專業建設提質效
各系優秀教師代表聚焦工作室教學實踐，分享創新經驗與典型案例，為工作室建設深化提供實踐參考：
軟件工程系石永鑫老師：以“干中學、學中干”為核心，詳細介紹軟件測試工作室的項目制教學設計。通過引入軟通動力Tpshop商城平臺、在線教育平臺等真實企業項目，將任務拆解為7個核心模塊，實現“崗位技能—知識體系”精準對接，并建立“大二學長+大一新生”的梯隊式團隊結構與“周考+月考”的過程性考核機制，確保教學實效落地。
網絡安全系寧國徽老師：圍繞“項目制教學+混合式培養”展開匯報，重點介紹Zabbix監控Linux服務器、防火墻安全防御部署等基礎生產項目的教學設計。針對學生“重實踐、輕理論”的特點，通過真實設備搭建實境教學環境，重構課程體系，同時直面“高低年級知識代差”問題，提出“崗位角色扮演”“階梯式任務包”等改進思路，推動工作室教學更趨完善。
數字影視系王丹丹老師：分享廣播影視與節目制作工作室的“縱向三階分期+橫向三軸并行”運行模式。縱向將模擬生產任務分為基礎版、進階版、落地版，橫向通過任務分層、專崗賦能、雙向評價激發協作活力，同時引入AI工具輔助劇本創作、自動摳像等環節，降低協作成本，提升學生創意與決策能力，構建跨年級協作共同體。
頂崗實習談感悟，產教融合再深化
參與暑期企業頂崗實習的教師代表結合實戰經歷，分享崗位認知與教學啟示，為校企協同育人提供鮮活素材：
軟件工程系宋曉麗老師：基于軟通動力小米業務線測試崗實踐，梳理手機系統及APP測試全流程，強調企業對“測試工具實操（Jira、柯基系統）”“文檔規范書寫”及“抗壓協作能力”的重視，并建議在工作室教學中增加企業級工具實訓與職業素養模擬，同步調整實習周期以匹配企業招聘旺季，提升學生留用率。
網絡安全系郝玉龍老師：以北京QX業務中心等保測評項目為切入點，對比“初級等保測評師”與“滲透測試”崗位差異，明確初級崗“合規檢查、文檔梳理、溝通協調”的核心能力要求。建議工作室引入脫敏測評片段設計教學項目，搭建模擬測評環境，同時滲透嚴謹性、保密意識等職業素養培養，實現“崗位需求—教學內容”精準對接。
數字影視系黃榮老師：結合億和企業《少年歌行》神話劇特效制作任務，分享摳像跟蹤、威亞擦除、背景合成等實戰技能，強調“畫面細節精準把控”“元素合成真實感”的行業標準。提出工作室教學需強化“項目問題靈活解決能力”，通過案例分析、多方案討論拓展學生思維，同時建議大三學生提前參與企業實習，實現“教學—就業”無縫銜接。
專升本與說課經驗傳經，教學再提升
公共課教研室胡雪老師聚焦“專升本指導”與“教案說課”兩大核心，分享實用經驗。在專升本指導方面，從備考規劃、課程銜接到學生心態疏導，提供全流程策略；在教案說課環節，結合優秀案例解讀教學設計邏輯、教學目標設定與課堂實施技巧，為教師優化教案、提升說課能力提供具體指引。
表彰激勵樹標桿政策解讀明方向
大會對在教案評比中表現突出的教師予以表彰，頒發榮譽證書，以榜樣力量激發全體教師深耕教學、精益求精的積極性。
同時，教務處處長對《北京網絡職業學院工作室建設實施方案（第一版）》及配套教學文件進行解讀，明確工作室建設的“三大原則”（干什么學什么、學中干干中學、先做學生后做先生）、組織形態、運行機制與保障措施，為新學期工作室教學改革的全面推行提供政策依據與操作指南。
校領導定調明方向凝心聚力啟新程
校領導在總結講話中，以“堅持以教學為中心，推動高質量發展”為主題，明確新學期教學工作主線：
1.錨定一個目標：堅守“面向專崗、培養專才”，落實“校企合作、定向培養、直通就業”模式，為企業輸送高水平生產骨干；
2.抓好兩件大事：以“招生”與“就業”為抓手，形成“高質量就業帶動招生，優質生源反哺就業”的良性循環；
3.突出三大關鍵：強化立德樹人、推進申本任務、加強師資建設，夯實辦學基礎；4.實施四大舉措：深化校企合作、以新產品研發為改革突破口、以工作室為載體創新教學模式、強化通識教育提升學生綜合素質。同時，對全體教師提出“三個轉型”要求：從“教學者”轉向“產業教育者”，主動對接企業挖掘項目資源；從“被動執行者”轉向“資源鏈接者”，深化校企利益共享；從“經驗驅動”轉向“數據驅動”，通過項目檔案優化教學內容。
會議結語
此次教學工作大會的召開，既是對過往教學成果的總結，更是新學期教學改革的“動員令”與“施工圖”。北京網絡職業學院全體教師將以大會精神為指引，秉持“實干、擔當、創新”理念，深耕教學實踐，深化產教融合，為培養適應產業需求的高技能人才、推動學校教育教學事業再上新臺階而不懈奮斗！