校園紅人榜 | 張治遠：我是老師，也是一名學生

張治遠

• 網絡安全專業講師

• 北京網絡職業學院信息中心主任

• RHCE 紅帽認證工程師

• 奇安信網絡安全應急響應/中級教師

• 深信服網絡安全運營平臺管理高級教師

• 注冊信息安全工程師

• 北京市職業院校教師優秀青年骨干教師計劃人選

我們經常在校園里看到一個急匆匆的身影，他總是奔走在去上課的路上、解決網絡問題的路上、給來學院指導的領導介紹信創基地的路上……他是——匆忙的治遠老師。

今年是他到北網的第十三個年頭，從一名機房和網絡管理的教職工轉為教師，這一路對他來說，其實有點意想不到。

2009年，一直憧憬著教師職業的張治遠，來到了北網，那一年他22歲，剛剛從煙臺大學軟件工程專業畢業，初踏社會的他，對這份工作有著無限的熱情，在學校任機房和網絡管理的行政崗位，那個時候的他也沒想到，有一天會站在講臺前，給一屆又一屆大學生講述網絡安全，把這些數據信息的專業知識帶到他們面前。

剛開始我也不敢

初入職場的張治遠主要負責機房和網絡管理的工作，跟他所學的編程沒多少相關性，他說那時候的想法和現在的年輕人一樣，新人心態，以學習為主，邊工作邊學習，因為書本上的知識和實際操作確實有很大差距，然后就不斷總結和歸納自己的工作，做到出現問題能最快速度解決。

讓事情有了改變的是那一天，領導突然叫住了他……

“治遠，這幾天你幫忙帶一下《數據備份與恢復》這節課吧，專業老師臨時有點事兒，這都是你拿手的，去試試！”

連著兩天晚上，張治遠都沒睡好，怎么才能表述的更清楚？要是有學生提問怎么辦？雖然平時也做這些工作，但是走上講臺還是很不自信，比職場新人階段還要緊張……

終于走上講臺，準備充足的他，第一次自信的站在這么多學生面前講述著最熟悉的內容，即便有學生提問，他也能完美的解答好問題。

這么多年過去，第一次站上講臺那天，還是讓他記憶猶新。

為了一雙雙清澈炙熱的眼睛

真正堅定地去做一名老師，是因為他能給學生們帶來希望。

2018年，張治遠曾代表我校到北京某高中帶了半個學期的信息技術基礎課，他說那應該算是高中時段的基礎課程，所帶的班級上有很多西藏來京的孩子，算是交換生吧，應該是當地好幾個學校選出來的比較優秀的孩子們。

臉頰有點泛紅的孩子說著口音很重的普通話，眼神純粹的像一塊水晶。

張治遠說：“他們遠比其他同齡孩子更加懂事，我能夠感覺到他們骨子里面對知識的渴望，對來京學習機會的珍惜，很多孩子都是離家半年甚至一年的時間，作為高一的學生而言，他們承載了更多這個年紀不該承載的家庭夢想，但是他們卻依然懂事的堅持，努力且認真的學習。”

一次課上，一個小伙子在治遠老師講完部分課程后，仗著膽子舉起了手“老師，能再給我們講講信息安全的必要性嗎？”

感受到這個話題大家都很感興趣，他也熱情的和孩子們分享“可以啊，你們看，現在我們每天早上一睜眼就拿起手機，這個時候就開始產生關于我們自身的數據，那么全球每天會產生多少數據呢，超過1000億GB，等于平均每人每天看147本書。在三十年前，這個數值是100GB。而且，我們很多人都已經不帶現金了，因為我們的資產多數都已經數字化，無論是電子銀行還是微信支付寶，其實都是數據。那這些數據需要保護嗎？答案是肯定的。所以我們這個專業，學淺一些，可以保證你使用計算機、使用網絡沒有問題，學深一些，就可以利用技術保護企業甚至是國家的數據和網絡安全。”

他講的時候神采奕奕，講臺下聽著的同學們眼里閃著光，好像有一個夢，在他的這些話里，打開窗戶飛出去了……

后來呀，他們就和治遠老師成為了朋友，高中畢業的時候，好幾個孩子來北網選擇了信息安全專業。

應該把自己也當成一名學生

張治遠說：我也沒想到自己從兼職老師開始一直教了這么多年，反倒是信息中心的本職工作成了兼職。不過講臺站久了，心態也就慢慢變得平和，上課也變得更自然了。

近幾年，他經常去參加各類教學比賽和教師培訓課程，與其他院校老師同臺競技和一起上課，原本自信的張治遠遭到了“打擊”。

因為在自己學校里面還是圈子太小，只有與其他單位的老師交流學習，才能明顯察覺到自己的不足之處。

他說：本來認為自己作為計算機專業的老師，信息化教學水平應該不錯，結果發現很多學校的老師，無論是哪個專業都能利用信息化工具將課堂變得有聲有色，那段時間才意識到，其實老師也應該不斷的學習。

經過十多年的教學，我慢慢地適應了自己的角色，也將提高自身的教學水平和知識水平作為自己努力的方向，同時在授課設計中突出以學生為中心，并將自己也視為一名學生，如果這使自己距離心目中的好老師更近了一步，那感覺就對了。

在張治遠看來，學習是一輩子的事情。教學水平不能停滯不前，每天都需要學習新知識，把最好的傳授給學生。

教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

他說

說起對于剛剛進入行業的教師們有什么建議和對當代大學生的忠告，張老師提到：

對于新入職的同行，希望每一位老師能夠做到以學生為中心設計自己的工作和課程，尤其是大學老師，不能總是將學生視作孩子，更多的將他們視為自己成長中的伙伴，所謂“教學相長”就是這個道理，而且唐代大家韓愈也曾經說過“弟子不必不如師”嘛。

而對于大學生，他有幾個建議：

第一是努力學習，學生自身的本職“工作”就是學習，況且還是交費的“工作”，所以學得越多，賺得越多，不要把時間浪費到太多無用的事情上。

第二是積累資源，自身能力提高只是自身的資源，還要參加一些必要的社團和活動、勤工儉學等等，建立良好的人際關系，這些都是你走向社會以后的資源。

第三是獨立自主，最終你將會走向社會，而你也不再是一個孩子，不要老把自己當作寶寶，要在大學期間就逐漸學會獨立自主，試著掌控自己的時間，盡快做好自己的規劃，更要控制好自身的情緒，讓自己不斷的成長。

第四是重視溝通，人是具備社會屬性的，所以肯定要融入社會，那么融入社會的要點就是學會溝通表達，一個人能夠清晰的表達自己的意愿和想法，是非常重要的，無論是為人處世，還是工作交流，都需要你能明確表達自己的問題和想法。

是啊，不要放棄努力，不要覺得迷茫。你要記住，只要努力就可以變得更好。這從來不是心靈雞湯，也不是勵志成功學，而是關乎平凡生命閃光的真實故事。

筆者后記

他是老師，身后的單色背景是他不變的舞臺，眼前的萬里遼闊是一片求知的海，用四季耕耘，照亮一個個未來，將青春的時光倒帶。他是學生，依然炙熱的眼神里是對未來的期待，追隨講臺下每一束燦爛所在，永不止步，是他對熱愛的情懷。身正學高藏于踏實樸素，滿腔熱忱化歸腳踏實地，開心自豪源自桃李芬芳，這一路，他在陪你，也在努力。

文 | 張真玉